3 vyučovanie, ktoré čas odovzdáva do zásuvky zabudnutia

3 vyučovanie, ktoré čas odovzdáva do zásuvky zabudnutia

Zabúdanie je zvedavý fenomén. Často anarchické, rozmarné a takmer vždy verné nášmu pohľaduako sme sa naučili počas vysokoškolského štúdia. Tiež je pravda, že tieto spomienky udržiavame v pamäti s emóciami. Môže to byť spomienka na prvú, po prvýkrát, že sme boli vzatí do cirkusu, alebo mnohých, ako sú príbehy, ktoré nám boli oznámené s náklonnosťou a trpezlivosťou, než usnuli. Pretože nie je nič lepšie ako dobrý príbeh nazývať sny.

Čas plynie anašich starých rodičov pozrite sa s úzkosťou, a nie bez radosti, hrozbou pre nás, aby sme sa dotkli horného rámu dverí.Vidia nás malé-e-s, ale zároveň si predstavujeme gigant-e-s, Hľadajú celý dom za značku ceruzky, ktorá zostala na stene, aby sme potvrdili, že dnes sme trochu vyššia ako včera.

Na ceste do neba sa dozvedáme, žetrpezlivosť často prináša viac výsledkov ako impulz, Tento život môže byť veľmi krásny, ale aj za každým rohom zostáva prekvapenie. Vidíme, ako obloha pokrýva, ako padá dážď a ako sa znovu objavuje slnko. Zistili sme, že príroda je otázka cyklov a že mnohé procesy, ktorými prechádzame, sú tiež cykly. Zistili sme, že Santa Claus neexistuje, že sú to naši rodičia a že rodičia zlyhajú a robia chyby, ale zriedkakedy nájdeme niečo také dokonalé ako ich spôsob, ako nás milovať.

Napriek tomu sa nielen učíme, ale začíname zabúdať aj na dôležité myšlienky. Takže, ak súhlasíte, poďme sa trochu hlbšie do tejto zásuvkyzabudnutia. Pozrime sa, čo obsahuje!

Zabúdame na rokovania

Deti sú vynikajúci vyjednávači. Myslím, že. Pre nich je popieranie princípom rokovania.Sú tvrdohlaví, húževnatí a veria vo svoje možnosti, Okrem toho vedia, že majú veľa zbraní. Prvý jeopýtajte sa, čo chcú v pravý čas Keď sú rodičia šťastní a pružnejší, keď sú rodičia unavení a ich odpor je menej, alebo keď rodičia musia riešiť veľký problém a ich prioritou je zastaviť rokovania.

Druhým je trvať na tom, Povieš mi nie? Takže urobím ti moju anjelskú tvár. Hovoríš mi nie? Ste si istý, že ste nevidili tvár, ktorú som urobil? Pozrite sa! Potom pokračujeme? No, je čas urobiť ponuku. Ak mi to teraz dáte, sľubujem vám, že sa budem správať celý deň. Nič? No, uvidíte, stojím tam uprostred ulice, kým sa s touto záležitosťou nezaoberáme vážnosťou, ktorú si zaslúži.

Začínaš byť nervózny. Táto situácia vás nezaujíma. Nuž, viem, že si neviem, že by som mal to, čo chcem.Ak sa ma pokúšate posunúť dopredu, budem odolávať používaniu stratégií, ktoré nepoužívate, ako by ma vyhodil na zem. Ste už veľmi nervózny, pretože všetci sledujú. Dobre, ak mi hrozí, že dnes popoludní nepôjdem do parku, vstávam. Ale najprv, počúvaj, teraz mi nedávaš to, čo chcem, ale dnes odpoledne mi sľúbiš áno, nie? Zhoda s jej anjelskou tvárou samozrejme.

Dospelí zvyčajne strácajú prirodzenú tendenciu trvať na tom,obzvlášť keď negácia je daná inými ľuďmi a nie realitou. Niekedy strach, inokedy komfort, nás zachytí, aby sme sa zhodovali s odpoveďou, ktorú sme získali, odvolávajúc túžbu do zásuvky zabudnutia.

Nezabudneme sa opýtať, keď niečo nevieme

Pri pestovaní vytvárame predstavu o sebe. Nie sme si istí, ako nás ostatní vidia, ale môžeme hádať. Na druhej strane existujú niektoréatribúty, ktoré by sme do tohto obrázka nechceli zahrnúťktoré projektujeme. Liar-se, samozrejme nie. Manipulátor-trice, buď. Hrdá doba, nie. Nevhodné, samozrejme nie. Alebo aspoň nie viac neznalý ako ostatní.

Ak dnes žijeme v spoločnosti, kde sa zdá, že postoj je multiplikačným faktorom poznania a sociálnej podpory,to bol čas, ktorý nie je ďaleko, kde sme mali čo najväčší rozsah našich vedomostínapríklad pre spoločnosť, keď prišla nás najímať. Zdá sa teda, že nezobrazovanie nevedomosti nebolo dobrý nápad.

Čo robia deti? Pýtajú sa a opýtajú sa a pýtajú sa, Či je to citlivá téma, zaujímavá alebo nevýznamná. Chcú vedieť, ako, prečo, kde je pôvod alebo aké budú dôsledky.Oni, ako my, predpokladajú, že nevedia veľa, ale na rozdiel od nás nerozumejú tomu, že žiadanie vysvetlení môže zakryť ich obraz. Pre nich prechádza fascinácia poznatkov pred predstavením. Fascinácia, ktorú dospelí zvyčajne posielajú do zásuvky zabudnutia.

Zabúdame na to, čo si myslíme

Je deväť hodín. Chystáme sa prísť a nohy sa trochu triasli. Ako to budú? Budú sa mi páčiť? Mal som si dať menej oblečenia. Dýchať. Jeden dva tri …

Dvere sa otvárajú a matka nevesty otvára dvere. ona Nie.Usmieva sa, usmieva sa, Ona nás pozýva a snažíme sa zablokovať na rohožku. Prejdeme k niekoľkým výmenám zdvorilosti a bez toho, aby sme si všimli, že po prekročení nejakej občasnej neohrabanosti,sme sa stretli s jedlom, ktoré sa nám nepáči, Ale … vôbec sa nám to nepáči. Kto by sa však odvážil povedať nie, pokiaľ ide o "špecialitu domu". Je to jedlo, ktoré kuchár robí veľmi dobre. Zatvárame oči a jedzme.

Počas druhej návštevy sa situácia opakuje. Tentokrát sa dávka zdvojnásobí.A takto je veľa situácií v živote, kde strávime veľmi zlý čas, aby sme nevyzerali hrubý. Z obavy z trestného činu .

Dieťa sotva môže niesť situáciu, na ktorú sa mu naozaj nepáči, len zriedkakedy odmieta to, čo si myslí, na zásuvku zabudnutia, Prirodzeným vývojom tohto dieťaťa v dospelom živote by to bolo vyjadriť, ale s väčšou sebakontrola – možná prostredníctvom vývoja čelnej kôry a asimilácie určitých spoločenských noriem – inými slovami , dávajte pozor, aby ste nikomu neublížili.

Zabúdame na hľadanie nových skúseností

Ak niečo charakterizuje detstvo, má to byťv momente objavenia, Prvýkrát, keď hodíme objekt na zem a pozorujeme, čo sa stane potom, prvýkrát, keď kráčame sám alebo prvýkrát, zostávame v dome priateľky bez ostražitosti našich rodičov.

Tieto prvé časy nielen prinášajú vzrušenie ich žitia, ale aj živí predstavivosť s fantázami, ktoré vznikli skôr, ako sa vyskytnú. Zriedka vidíme, že dieťa nemá príležitosť vyskúšať, pretože je unavený. Ich zvedavosť je oveľa silnejšia ako pohodlie zostať v tom, čo už vie. navyšeak on Je pravda, že tieto zmeny sa bojí, je tiež pravda, že žijú s vášňou a že sa zriedka ukáže zle.

Drahocenná zásuvka zabudnutia

Okrem toho,tiež zabudnemeže s ohľadom na príjemné veci, lepšie dnes ako zajtra, Toto je myšlienka, ktorú si obvykle pamätáme, keď nás v tvári udeľuje vedomie účelu života. Vidíme to v ľuďoch, ktorí sa chystali zomrieť: môžeme vidieť, ako sa stali veľmi detinskými v jednom zmysle. Obnovujú túto naliehavosť nielen pokiaľ ide o záväzky, ale aj o sny.

Mimochodom, môžeme to povedať deti sú dobréotvorene hovoriť o tom, čo obdivovať v iných, Nezaujímajú, že nie sú schopní niečo urobiť, alebo povedať, že niekto to robí lepšie ako oni. Samozrejme očakávajú ich rast a tiež hovoria, že zlepšia svoju výkonnosť v budúcnosti. Napokon môžeme povedať, ževäčšina detí má nevyčerpateľnú dôveru vo svoje možnosti, Nemajú dôvod prestať si myslieť, že sa môžu stať tým, ktorí obdivujú alebo sa vzdávajú toho, čo chcú.

Stimulujte kreativitu svojich detí

Kreativita je forma osobného výrazu, ktorý používa originálnosť a predstavivosť. Viac informácií

Like this post? Please share to your friends:
Pridaj komentár

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: