Skúšajú skúšky správne študentov?

Skúšajú skúšky správne študentov?

Dnes je najpoužívanejšou metódou hodnotenia študentov skúšky, ktoré sa tak bojí. Hovoríme tu o týchto testoch, kde študovaný študent musí odpovedať na sériu otázok týkajúcich sa témy. Ale sú tieto skúšky najlepším spôsobom, ako posúdiť vedomosti študentov? Existujú iné alternatívy?

Predtým, než sa rozprávame o platnosti skúšok a alternatívach, ktoré existujú, je dôležité pochopiť, aké hodnotenie je, ako aj cieľ, ktorý chce dosiahnuť. Ak sa niekto pýta, aké je hodnotenie študenta, pravdepodobne odpovie, že hodnotenie posúdi, či má posudzovaný študent potrebné vedomosti.

takto, ak má študent tieto poznatky, potom je hodnotenie úspešné, ale ak nie je, potom sa kalibruje. V skutočnosti však tento zákon zďaleka nie je rešpektovaný, rovnako ako cieľ, ktorý sa zameriava na testy, ktoré sa vo všeobecnosti používajú v našom vzdelávacom systéme.

Dobré hodnotenie v oblasti vzdelávania sa zameriava na identifikáciu vedomostí a zručností študenta, aby vedel, v ktorej vzdelávacej situácii je. A aký je to účel? Veľmi jednoduchý cieľ, ktorý mnohí učitelia často zabudli: zhodnotiť, či sa didaktický systém, o ktorom sa uvažuje, pracuje pre tohto študenta.

Takto poznámka, okrem toho, že je "kvantifikáciou" vedomostí študenta o rozsahu, ktorý profesor predpokladá, musí nám ukázať, či plán, ktorý sa používa na to, aby vedeli študentov asimilovať vedomosti, ktoré sa ich snažíme vyjadriť, funguje.

V tomto zmysle, ak je to dobre vykonané, hodnotenie bude silným nástrojom v službách študijného procesu. Avšak vnímanie hodnotenia ako iba metódy výberu alebo klasifikácie študentov je veľmi slabá a zredukovaná vízia.

Ak sa snažíme o rozvoj žiaka ako predmetu vzdelávania, nemôžeme sa dopustiť nedbanlivosti, že sa hodnotenie nehodí.
podiel

Aké problémy majú tradičné skúšky?

Vzhľadom na to, že hodnotenie ako nástroj na usmerňovanie študentov a prispôsobenie spôsobu, akým učíme, uvidíme, že tradičné skúšky majú veľa problémov, ktoré nám pomôžu v týchto úlohách. Vo zvyšku tohto článku vysvetľujeme ich nedostatky:

  • Zhodnocuje sa iba študent: jediný študent, ktorý má byť posudzovaný, je študent, ktorý nie je hodnotený, ak je učiteľ alebo vzdelávacie prostredie primerané pre rozvoj študentov. V skutočnosti existuje veľa učiteľov, ktorí hodnotia skúšky negatívne.
  • Len učiteľ hodnotí: študent sa podrobuje subjektívnemu posúdeniu kritérií jedného učiteľa. Neexistujú žiadne iné kritériá ako kritériá učiteľa, ktorý vyučuje predmet.
  • Iba počet výsledkov: tradičné skúšky môžu v súčasnosti povedať niečo o vedomostiach študenta, ale nič o tomto procese. Bez ohľadu na to, či naozaj chápal alebo sa práve dozvedel pred tým deň, výsledok môže byť rovnaký.
  • Vyhodnocujú sa iba vedomosti: nezohľadňuje situáciu, v ktorej je študent a aké sú jeho silné a slabé stránky. Nemôžeme usmerňovať študentov učenie bez vedomia, aké sú jeho zdroje.
  • Kvantitatívne hodnotíme len: konečne, tradičné skúšky sa zaraďujú do platovej triedy, ktorá musí alebo musí byť prispôsobená pomeru predmetu alebo schopností, ktoré študent dokázal asimilovať.
  • Namiesto spolupráce podporujeme súťaž: klasifikácia študentov s lepšími alebo horšími triedami pomáha vytvárať konkurenčné prostredie. Navyše v tejto súťaži nepriamo plánovanej v systéme sa študent vo všeobecnosti zameriava viac na to, že má dobrú hodnosť, než na lepšie učenie poznatkov, ktoré sa posudzujú.

Alternatívy k tradičným skúškam

Vzhľadom na problémy spojené s týmto tradičným hodnotením sa budú musieť nájsť ďalšie alternatívy. Mohlo by sa povedať, že existujú tri piliere, na ktorých by sa vzdelávanie malo zakladať, aby bolo ideálne: a) hodnotenie kompetencií, b) portfóliový systém a c) využívanie IKT.

Hodnotenie podľa zručností

Cieľom predmetu je, aby sa študent naučil sérii poznatkov, ale tiež najmä, že sa učí sérii zručností. Napríklad cieľom matematiky môže byť oboznámenie študentov s určitými receptami a procesmi, ale hlavne ich chápať a aplikovať na riešenie problémov.

Hodnotenie by malo určiť, ktoré zručnosti ovláda študent a ktoré z nich ešte nevyvinul. Keď to vieme, môžeme riadiť učenie, aby sme opravili zručnosti, ktoré má, a stimulovať ich získanie. Aby toto fungovalo, je veľmi dôležité, aby subjekt čo najviac plánoval zručnosti a pružný a individuálny systém odbornej prípravy.

Portfóliový systém

Zhodnotenie podľa zručností nám hovorí, čo vyhodnotiť, ale musíme tiež vedieť, ako. Portfóliový systém nám poskytuje individuálnu metódu hodnotenia zameranú na rozvoj študentov. Čo je portfóliový systém?

Psychológ Kingore nám dáva túto definíciu: "Portfólio je systematický kolektív reprezentujúci prácu študenta, ktorý je vybraný medzi učiteľom a študentom poskytovať informácie o vývoji dieťaťa, profilu vzdelávania, záujmoch, úrovni dosiahnutia a stavu vzdelávania v priebehu času. "

Inými slovami, portfólio nie je nič viac ako súbor "vreciek", kde študent dáva všetku prácu na túto tému a učiteľ ho neustále opravuje, aby zistil, ako sa vyvíja. Umožňuje učiteľom poznať študijný stav každého študenta a pripraviť si ho okolo seba. Je zrejmé, že by bolo užitočné zistiť, či študent rozvinul potrebné zručnosti.

Problémom portfólia je zložitosť jeho riadenia z dôvodu množstva informácií, ktoré obsahuje. Možným riešením tohto problému by bolo to, o čom hovoríme v nasledujúcom odseku.

Využívanie IKT (informačné a komunikačné technológie)

Počítače, internet a iné komunikačné systémy (IKT) nám poskytujú veľa zdrojov, ktoré môžu byť prínosom pre hodnotenie. IKT nám môžu pomôcť vyriešiť ťažké riadenie portfólia. V tomto zmysle by existencia on-line programu, ktorý riadi všetky informácie poskytované študentmi a učiteľmi na ePortfolio, značne uľahčila hodnotenie.

Na záver vám ponecháme otázku, aby sme sa zamysleli nad: Ak poznáte nedostatky tradičných skúšok a existujúce alternatívy, prečo sú skúšky stále štandardným hodnotiacim systémom?

Deti nie sú definované podľa stupňov, ktoré dostávajú v škole

Spoločnosť, v ktorej žijeme, podnecovala nadprirodzenie. V tomto článku vás pozývame, aby ste o tom premýšľali. Viac informácií
Like this post? Please share to your friends:
Pridaj komentár

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: