Syndróm bohatého dieťaťa

Syndróm bohatého dieťaťa

Dnešní rodičia nemajú ľahkú úlohu. Hlavnou ťažkosťou, ktorou čelia, je skutočnosť, že musia dať veľa času na prácu a málo pre svoje deti, Tá môže mať preto prázdnotu, ktorá je niekedy kompenzovaná zlými cestami. Z tohto zlomu môže vzniknúť syndróm bohatého dieťaťa.

Tento syndróm neovplyvňuje iba deti, ktoré vyrastajú v dobre vybudovanej rodine je to fenomén, ktorý postihuje deti z bohatej a strednej triedy, Výraz "bohaté dieťa" sa používa na označenie typu vzdelania a nie z ekonomických dôvodov.

"Nevzdělávajte svoje dieťa, aby bol bohatý, vychovávajte ho, aby bol šťastný, a keď vyrastie, pozná hodnotu vecí a nie ich cenu."

-Anonyme-

Syndróm bohatého dieťaťa je tiež známy ako "affluenza" alebo "ricopatia". Tieto pojmy súvisia so skutočnosťou, že dieťa je rozmaznané a nešťastné, plodom vzdelania založeného na prebytku, Preto tento syndróm nie je stav spojený so sociálnou triedou, ale skôr typ vzdelania a vzťahov, ktoré rodičia založia so svojím dieťaťom.

Čo je syndróm bohatého dieťaťa?

Syndróm bohatého dieťaťa je definovaný ako súbor porúch, ktoré sa vyskytujú u dieťaťa, ktoré má nadmerné pocity. V skutočnosti "všetko" nie. Je to viac "všetko", čo sa pýta. Okrem toho, čo deti chcú, môžeme pridať to, čo rodičia dávajú na vlastnú slobodnú vôľu: privilégiá, prístup k ďalšiemu vzdelávaniu a skúsenostiam, ktoré podľa nich môžu zlepšiť.

Otázkou je, že správanie rodičov, nadmerné zabezpečenie alebo sprostredkovateľ nadbytočných hmotných vecí, je zodpovedný za rozvoj problémov a ťažkostí s emocionálnym rozvojom u svojich detí.

Ralph Minear, profesor pediatrie na Harvardskej univerzite, navrhuje sériu otázok s cieľom posúdiť, či je dieťa vzdelané alebo nie v zmysle syndrómu bohatého dieťaťa:

  • Často nakupujete drahé darčeky, aj keď nie sú žiadne zvláštne príležitosti?
  • Prestávame prenocovanie domu, aby sme uspokojili všetky želania dieťaťa?
  • Dovoľujete dieťaťu sledovať televíziu viac ako dve hodiny denne?
  • Zapájame sa do mnohých mimoškolských aktivít bez žiadosti dieťaťa?
  • Dáva mu odmenu v peniazoch alebo hotovosti, keď vykonáva dobrú činu?
  • Dieťa sa často sťažuje na nudu? Dieťa nevie, ako sa starať, aj keď má miestnosť plnú hračiek?

Ak je niektorá z týchto otázok spojená s "áno", je pravdepodobné, že dieťa bude vzdelané takým spôsobom, že rozvinie syndróm bohatého dieťaťa. Je to spôsobené vo väčšine prípadov nedostatočnou dostupnosťou rodičov na starostlivosť o svoje deti. Spôsob, ako kompenzovať tento nedostatok, je im poskytnúť prebytok slobody tým, že zjednodušíme pravidlá a pokryjeme ich objektmi a skúsenosťami., Rodičia teda predpokladajú, že im dávajú "lepší život" ako oni sami a že ich pripravujú tak, aby boli "lepšie" ako ostatní.

Cyklus vzdelávania

Väčšina z týchto rodičov tvrdí, že robia nič viac ako prácu, aby dali svojim deťom plný pohody. Predpokladajú, že to je to, čo chcú pre svoje deti: drahé predmety, zriedkavé obmedzenia a mnohé aktivity, ktoré majú naplánovať čas. Veria, že čím viac je človek "naplnený" všetkým, tým je šťastnejší, Naopak, akákoľvek nenaplnená túžba, akákoľvek prázdna, je pre nich ekvivalentom utrpenia a nešťastia.

Títo rodičia tiež chcú čo najskôr dať svoje deti na ceste k úplnému úspechu. Chcú im dať príležitosť byť nadpriemerní. Za týmto účelom ich zapisujú do mnohých kurzov a mimoškolských aktivít. Neumožňujú deťom, aby objavili svoj vlastný vkus a schopnosti, a nechajú ich rozvíjať prirodzene., Týmto spôsobom sa deti dostanú do dospelého sveta v predčasnom veku.

Na druhej strane, oni konečne nájsť dieťa šťastné a plne dokončené, ale nekompatibilné, nešťastné a vzpurné dieťa, so slabým charakterom a súčasne s vytrvalosťou.

Tlak a nepríjemnosť

Dnešné deti nie sú tak odlišné od starých detí. V hlbinách svojho srdca pretrvávajú tie isté potreby; tých, ktorých deti už potrebovali pred 20 rokmi. Radi hrajú, smiavajú sa a komunikujú s prírodou, so zvieratami. Predovšetkým chcú byť milovaní. Prítomnosť ich rodičov im dáva dôveru a pocit blahobytu, ktorý je nenahraditeľný.

Niektorí rodičia nechápu, že ich dieťa je niekedy tak frustrované a rozrušené, často ochorieť alebo rozvíjať určité fóbie. Majú dobré úmysly, ale nemôžu povedať rozdiel medzi podporou dieťaťa, aby mu pomohlo rozvinúť jeho plný potenciál a uspokojiť ho a vyvíjať tlak na neho.

Pediatr Ralph Minear vyjadruje päť tipov na vzdelávanie detí, ktoré si zaslúžia vziať do úvahy:

  • Keď je príliš veľa slobody, výsledkom môže byť morálna dezorientácia a nedostatok disciplíny.
  • Príliš veľa materiálnych darčekov je často náhradou za spoločnosť a pravou láskou rodičov.
  • Ak je pre nich príliš veľký tlak, aby boli vyčlenené, je bežné, že deti reagujú stresom a ťažkosťami pri stanovovaní vlastných cieľov.
  • Prebytok informácií v nevhodnom veku vedie k zmätku.
  • Overprotection neumožňuje deťom pripraviť sa na výzvy života.

Je dôležité pochopiť, že zdravý vývoj dieťaťa závisí vo veľkej miere od rovnováhy medzi túžbami a frustráciami; medzi dobytím osobnej slobody a obmedzeniami, ktoré prináša realita. Dobré vzdelanie je založené na autentickej láske, ktorá dokáže naučiť dieťa a dať mu hodnotu každému objektu a s ním, každému zážitku.

Rozlíšte šťastné dieťa od zkazeného dieťaťa

Medzi šťastným dieťaťom a rozmaznaným dieťaťom je veľa rozdielov. V nasledujúcich riadkoch vás pozývame, aby ste ich objavili. Viac informácií
Like this post? Please share to your friends:
Pridaj komentár

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: